Diplomová práca: Využitie materiálov v technickej výchove
Skryť detaily | Obľúbený- Kvalita:70,6 %
- Typ:Diplomová práca
- Univerzita:Univerzita Konštantína Filozofa v Nitre
- Fakulta:Pedagogická fakulta
- Kategória:Technika
- Podkategória:Architektúra
- Dokumentácia:Stiahni
- Rozsah A4:11 strán
- Zobrazené:2 915 x
- Stiahnuté:57 x
- Veľkosť:0,1 MB
- Formát a prípona:MS Office Word (.doc)
- Jazyk:slovenský
- ID projektu:19864
- Posledna úprava:02.03.2009
ÚVOD
Na konci 20. storočia sa objavuje požiadavka, aby človek v rámci školského vzdelávania nadobudol aj nový znak gramotnosti – technickú gramotnosť. Človek, ktorý je technicky gramotný, má na primeranej úrovni vedomosti o technike, schopnosť riešiť základné technické problémy, má technologické zručnosti a pozná vzťah medzi technikou a vedami, technikou a spoločnosťou a technikou a prírodou.
S technikou, s jej všestranným využitím sa stretávame na každom kroku v každodennom živote. Technika nám umožňuje stavať domy, mosty, cesty, používať nové materiály, stroje, zavádzať mechanizáciu a automatizáciu vo výrobe, využívať nové zdroje energie. Technika stále viac spútava prírodné sily a podriaďuje ich človeku. Technické vedomosti majú pre každého člena spoločnosti základný význam. Ani jedno zo súčasných povolaní nie je oddelené od základných technických poznatkov.
Veľmi závažný je vplyv techniky na životné prostredie. Pozornosť treba venovať predovšetkým záporným dôsledkom technizácie. Problémom ja napríklad zamorovanie ovzdušia látkami z továrenských komínov, z výfukov továrenských vozidiel. Odpadové vody z chemických tovární obsahujú látky, ktoré ničia život v riekach, korene stromov. Na zdravie človeka nepriaznivo pôsobí aj hlučnosť strojov v továrňach, automobilových motorov na cestách v blízkosti obývaných miest atď. To sú závažné problémy, ktoré musí technika riešiť, aby bola človeku iba na prospech. Nevýhodou je, že techniku možno použiť aj proti človeku a životu. Už prvé nástroje sa použili nielen na lov, ale aj na zabíjanie ľudí. S rozvojom vedy a techniky sa zdokonaľujú aj vojenské prostriedky, ako zbrane hromadného ničenia , ktoré môžu zničiť životy na väčších územiach. Preto treba, aby sa všetci ľudia na celom svete usilovali o mierové využitie techniky.
Nadobudnúť u žiakov technickú gramotnosť, schopnosť riešiť základné technické problémy pomocou vedomostí, zručností a návykov je požiadavkou každej technicky zameranej publikácie. Taktiež táto všeobecná požiadavka je cieľom mojej diplomovej práce. Okrem týchto všeobecných cieľov sú cieľom práce i konkrétnejšie požiadavky, ako poukázať na dôležitosť technickej výchovy na základných školách, na dôležitosť poznania
Na konci 20. storočia sa objavuje požiadavka, aby človek v rámci školského vzdelávania nadobudol aj nový znak gramotnosti – technickú gramotnosť. Človek, ktorý je technicky gramotný, má na primeranej úrovni vedomosti o technike, schopnosť riešiť základné technické problémy, má technologické zručnosti a pozná vzťah medzi technikou a vedami, technikou a spoločnosťou a technikou a prírodou.
S technikou, s jej všestranným využitím sa stretávame na každom kroku v každodennom živote. Technika nám umožňuje stavať domy, mosty, cesty, používať nové materiály, stroje, zavádzať mechanizáciu a automatizáciu vo výrobe, využívať nové zdroje energie. Technika stále viac spútava prírodné sily a podriaďuje ich človeku. Technické vedomosti majú pre každého člena spoločnosti základný význam. Ani jedno zo súčasných povolaní nie je oddelené od základných technických poznatkov.
Veľmi závažný je vplyv techniky na životné prostredie. Pozornosť treba venovať predovšetkým záporným dôsledkom technizácie. Problémom ja napríklad zamorovanie ovzdušia látkami z továrenských komínov, z výfukov továrenských vozidiel. Odpadové vody z chemických tovární obsahujú látky, ktoré ničia život v riekach, korene stromov. Na zdravie človeka nepriaznivo pôsobí aj hlučnosť strojov v továrňach, automobilových motorov na cestách v blízkosti obývaných miest atď. To sú závažné problémy, ktoré musí technika riešiť, aby bola človeku iba na prospech. Nevýhodou je, že techniku možno použiť aj proti človeku a životu. Už prvé nástroje sa použili nielen na lov, ale aj na zabíjanie ľudí. S rozvojom vedy a techniky sa zdokonaľujú aj vojenské prostriedky, ako zbrane hromadného ničenia , ktoré môžu zničiť životy na väčších územiach. Preto treba, aby sa všetci ľudia na celom svete usilovali o mierové využitie techniky.
Nadobudnúť u žiakov technickú gramotnosť, schopnosť riešiť základné technické problémy pomocou vedomostí, zručností a návykov je požiadavkou každej technicky zameranej publikácie. Taktiež táto všeobecná požiadavka je cieľom mojej diplomovej práce. Okrem týchto všeobecných cieľov sú cieľom práce i konkrétnejšie požiadavky, ako poukázať na dôležitosť technickej výchovy na základných školách, na dôležitosť poznania