Poznámky: Všeobecná didaktika
Skryť detaily | Obľúbený- Kvalita:73,7 %
- Typ:Poznámky
- Univerzita:Dubnický technologický inštitút v Dubnici nad Váhom
- Kategória:Humanitné vedy
- Podkategória:Pedagogika
- Predmet:Všeobecná didaktika
- Ročník:1. ročník
- Rozsah A4:3 strán
- Zobrazené:3 812 x
- Stiahnuté:65 x
- Veľkosť:0,1 MB
- Formát a prípona:MS Office Word (.doc)
- Jazyk:slovenský
- ID projektu:21630
- Posledna úprava:30.03.2009
01. Aby žiaci pod vedením učiteľa postupovali pri osvojovaní vedomostí a
zručností
systematický, učivo má byť usporiadané (označte správne tvrdenie):
a) do didaktického systému
b) jeden poznatok vyplýva z druhého
c) všetky uvedené tvrdenia sú správne
02. Integrálnu súčasť výchovno-vzdelávacieho procesu tvorí evaluácia
výsledkov výučby.
V školskej praxi sú najčastejšie formy skúšania:
a) skúška ústna
b) skúška praktická
c) všetky tvrdenia sú správne
03. Jedným zo základných pojmov, s ktorým sa stretávame v pedagogike je
vzdelanie, ktoré môžeme charakterizovať ako:
a) výchovné a vzdelávacie pôsobenie
b) zautomatizované vykonávanie istej činnosti
c) súbor osvojených vedomostí, zručností a návykov, postojov, hodnôt,
ktoré sa sformovali pomocou vzdelávacích procesov
zručností
systematický, učivo má byť usporiadané (označte správne tvrdenie):
a) do didaktického systému
b) jeden poznatok vyplýva z druhého
c) všetky uvedené tvrdenia sú správne
02. Integrálnu súčasť výchovno-vzdelávacieho procesu tvorí evaluácia
výsledkov výučby.
V školskej praxi sú najčastejšie formy skúšania:
a) skúška ústna
b) skúška praktická
c) všetky tvrdenia sú správne
03. Jedným zo základných pojmov, s ktorým sa stretávame v pedagogike je
vzdelanie, ktoré môžeme charakterizovať ako:
a) výchovné a vzdelávacie pôsobenie
b) zautomatizované vykonávanie istej činnosti
c) súbor osvojených vedomostí, zručností a návykov, postojov, hodnôt,
ktoré sa sformovali pomocou vzdelávacích procesov