Seminárna práca: Ako rozvíjať predstavy dieťaťa v predškolskom veku
Skryť detaily | Obľúbený- Kvalita:68,2 %
- Typ:Seminárna práca
- Univerzita:Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici
- Fakulta:Pedagogická fakulta
- Kategória:Humanitné vedy
- Podkategória:Pedagogika
- Predmet:Matematika
- Ročník:1. ročník
- Rozsah A4:2 strán
- Zobrazené:2 667 x
- Stiahnuté:6 x
- Veľkosť:0,1 MB
- Formát a prípona:MS Office Word (.doc)
- Jazyk:slovenský
- ID projektu:23282
- Posledna úprava:03.05.2009
Ako prvá osoba ktorá vedie dieťa k spoznávaniu základných matematických predstav je dospelá osoba, zvyčajne to býva matka. Dieťa si nenásilnou formou, rôznymi pesničkami, výčitankami a básničkami začne osvojovať jednoduché poznatky z tejto oblasti.
Pri rozvíjaní základných matematických predstav si musíme uvedomovať charakter predškolskej výchovy a rešpektovať jednotlivé fázy detského vývinu.
V predškolskom veku sa dieťa len pripravuje na vytváranie matematických predstav, objavovaniu základných vlastností, znakov predmetov a vzťahmi medzi nimi.
Pri rozvíjaní základných matematických predstav si musíme uvedomovať charakter predškolskej výchovy a rešpektovať jednotlivé fázy detského vývinu.
V predškolskom veku sa dieťa len pripravuje na vytváranie matematických predstav, objavovaniu základných vlastností, znakov predmetov a vzťahmi medzi nimi.