Seminárna práca: Pedagogická psychológia
Skryť detaily | Obľúbený- Kvalita:72,8 %
- Typ:Seminárna práca
- Univerzita:Prešovská univerzita v Prešove
- Fakulta:Pravoslávna bohoslovecká fakulta
- Kategória:Humanitné vedy
- Podkategória:Pedagogika
- Predmet:Pedagogická psychológia
- Autor:hamko
- Ročník:2. ročník
- Rozsah A4:25 strán
- Zobrazené:2 270 x
- Stiahnuté:11 x
- Veľkosť:0,7 MB
- Formát a prípona:MS Office Word (.doc)
- Jazyk:slovenský
- ID projektu:25044
- Posledna úprava:03.06.2009
1. Pojem a predmet
- vzťah pedagogiky a psychológie je dávny, ale vedecká disciplína existuje viac ako sto rokov
- predmetom pedagogickej psychológie je:
1. aplikácia poznatkov všeobecnej psychológie na pedagogickú teóriu a výchovno-vyučovaciu prax
- prvá učebnica vyšla v roku 1884 – vydal G. Maier a u nás ju zostavil J. Šustal v roku 1913
2. aplikácia poznatkov vývinovej psychológie na pedagogickú teóriu a výchovno-vzdelávaciu prax
- do popredia sa dostáva vývin dieťaťa – pedopsychológia
- výskum psychických záležitostí pedagogického procesu
3. vidí pedagogiku psychológie v predmete pedagogiky – išlo o náhradu
- do popredia sa dostáva spontánna činnosť detí
- predmetom pedagogickej psychológie nemôže byť náhrada pedagogiky
- pedagogika- je veda o zákonitostiach zložitejších javov
- pedagogická psychológia – má svoj predmet bádania vo výchove a vzdelávaní
4. podriaďuje predmet pedagogickej psychológie pedagogike – začleňuje pg. psychológiu do systému pg. vied
- vzťah pedagogiky a psychológie je dávny, ale vedecká disciplína existuje viac ako sto rokov
- predmetom pedagogickej psychológie je:
1. aplikácia poznatkov všeobecnej psychológie na pedagogickú teóriu a výchovno-vyučovaciu prax
- prvá učebnica vyšla v roku 1884 – vydal G. Maier a u nás ju zostavil J. Šustal v roku 1913
2. aplikácia poznatkov vývinovej psychológie na pedagogickú teóriu a výchovno-vzdelávaciu prax
- do popredia sa dostáva vývin dieťaťa – pedopsychológia
- výskum psychických záležitostí pedagogického procesu
3. vidí pedagogiku psychológie v predmete pedagogiky – išlo o náhradu
- do popredia sa dostáva spontánna činnosť detí
- predmetom pedagogickej psychológie nemôže byť náhrada pedagogiky
- pedagogika- je veda o zákonitostiach zložitejších javov
- pedagogická psychológia – má svoj predmet bádania vo výchove a vzdelávaní
4. podriaďuje predmet pedagogickej psychológie pedagogike – začleňuje pg. psychológiu do systému pg. vied