Štátnicové otázky: Občianska výchova
Skryť detaily | Obľúbený- Kvalita:68,3 %
- Typ:Štátnicové otázky
- Univerzita:Prešovská univerzita v Prešove
- Fakulta:Fakulta humanitných a prírodných vied
- Kategória:Humanitné vedy
- Podkategória:Náuka o spoločnosti
- Predmet:Náuka o spoločnosti
- Autor:tweety
- Ročník:5. ročník
- Rozsah A4:69 strán
- Zobrazené:1 469 x
- Stiahnuté:25 x
- Veľkosť:0,6 MB
- Formát a prípona:MS Office Word (.doc)
- Jazyk:slovenský
- ID projektu:26450
- Posledna úprava:02.10.2009
3. Nemecká klasická filozofia
V súvislosti s hospodárskou, politickou i teoretickou zaostalosťou nemeckých štátnikov obsahuje nemecká akademická filozofia ešte v 18. storočí problémy scholastickej filozofie. Dokonca sa na akademickej pôde v 18. storočí v Nemecku objavujú pokusy o racionálnu teológiu, racionálne obrana teologických tvrdení. Ani empirizmus nie je v Nemecku.
Descartes otvára problém novovekej filozofie, keď tvrdí, že filozofia musí začať „istotou poznávajúceho ja.“ Kladie dôraz na subjekt, nie objekt. Filozofi boli dovtedy naivnými realistami (či svet je realita – vedomie, schopnosť myslieť)...
V súvislosti s hospodárskou, politickou i teoretickou zaostalosťou nemeckých štátnikov obsahuje nemecká akademická filozofia ešte v 18. storočí problémy scholastickej filozofie. Dokonca sa na akademickej pôde v 18. storočí v Nemecku objavujú pokusy o racionálnu teológiu, racionálne obrana teologických tvrdení. Ani empirizmus nie je v Nemecku.
Descartes otvára problém novovekej filozofie, keď tvrdí, že filozofia musí začať „istotou poznávajúceho ja.“ Kladie dôraz na subjekt, nie objekt. Filozofi boli dovtedy naivnými realistami (či svet je realita – vedomie, schopnosť myslieť)...