Prednášky: Psychológia výchovy
Skryť detaily | Obľúbený- Kvalita:61,1 %
- Typ:Prednášky
- Univerzita:Dubnický technologický inštitút v Dubnici nad Váhom
- Kategória:Humanitné vedy
- Podkategória:Pedagogika
- Autor:ketrin1211
- Ročník:2. ročník
- Rozsah A4:62 strán
- Zobrazené:1 427 x
- Stiahnuté:10 x
- Veľkosť:0,3 MB
- Formát a prípona:MS Office Word (.doc)
- Jazyk:slovenský
- ID projektu:26758
- Posledna úprava:14.10.2009
Predmetom výchovy je človek a jeho psychické procesy a funkcie.
Obsah a ciele výchovy sú dané všeľudskými normami spolužitia, človeka. Sú spísané v deklarácii ľudských práv, v listine dieťaťa, sú naznačené v novom ketechizme, ako aj v iných náboženských systémoch ľudstva.
Psychológia výchovy – je vedná disciplína, ktorá vo vzťahu k príslušným výchovným cieľom
skúma psychické mechanizmy utvárania a pretvárania ľudského správania ako vzťahotvorného procesu.
Koncepcia tvorivo-humanistickej výchovy ako základné východisko nového poňatia výchovy (THVsystém):
A. Výchova je dôležitejšia ako vzdelávanie. Zdôrazňuje skutočnosť, že je potrebné redukovať zbytočné, neefektívne vzdelávanie a posilniť metódy výchovy, viac sledovať prežívanie, hodnotové systémy, motiváciu, city a tvorivosť detí.
Obsah a ciele výchovy sú dané všeľudskými normami spolužitia, človeka. Sú spísané v deklarácii ľudských práv, v listine dieťaťa, sú naznačené v novom ketechizme, ako aj v iných náboženských systémoch ľudstva.
Psychológia výchovy – je vedná disciplína, ktorá vo vzťahu k príslušným výchovným cieľom
skúma psychické mechanizmy utvárania a pretvárania ľudského správania ako vzťahotvorného procesu.
Koncepcia tvorivo-humanistickej výchovy ako základné východisko nového poňatia výchovy (THVsystém):
A. Výchova je dôležitejšia ako vzdelávanie. Zdôrazňuje skutočnosť, že je potrebné redukovať zbytočné, neefektívne vzdelávanie a posilniť metódy výchovy, viac sledovať prežívanie, hodnotové systémy, motiváciu, city a tvorivosť detí.