Diplomová práca: Dištančný kurz detského programovania pre učiteľov v prostredí Imagine
Skryť detaily | Obľúbený- Kvalita:61,5 %
- Typ:Diplomová práca
- Univerzita:Univerzita Komenského v Bratislave
- Fakulta:Fakulta matematiky, fyziky a informatiky
- Kategória:Prírodné vedy
- Podkategória:Matematika
- Autor:limi9
- Dokumentácia:Stiahni
- Rozsah A4:66 strán
- Zobrazené:1 662 x
- Stiahnuté:1 x
- Veľkosť:2,1 MB
- Formát a prípona:PDF dokument (.pdf)
- Jazyk:slovenský
- ID projektu:29435
- Posledna úprava:20.01.2010
ÚVOD
Počítače a počítačové hry sa dávno stali prirodzenou súčasťou detského sveta. Nám učiteľom poskytujú širokú škálu prostriedkov na rozvíjanie spontánnej zvedavosti a tvorivosti detí. Jedným z nástrojov založených na konštruktivistickom pohľade na svet, nástrojom stimulujúcim radosť z objavovania, je detský programovací jazyk Logo, jazyk korytnačky - robota. Moderná verzia jazyka Logo - prostredie Imagine je na slovenských školách dostupným, no zároveň neveľmi používaným softvérom. V minulom roku však vyšla prvá detská učebnica programovania (pod názvom Prvý zošit z programovania) postavená práve na tomto prostredí. Napriek vydaniu učebnice pociťujeme veľký nedostatok študijných materiálov pre učiteľa, ktorý chce vniknúť do prostredia Imagine a tvorivo ho využívať vo svojej pedagogickej praxi...
Počítače a počítačové hry sa dávno stali prirodzenou súčasťou detského sveta. Nám učiteľom poskytujú širokú škálu prostriedkov na rozvíjanie spontánnej zvedavosti a tvorivosti detí. Jedným z nástrojov založených na konštruktivistickom pohľade na svet, nástrojom stimulujúcim radosť z objavovania, je detský programovací jazyk Logo, jazyk korytnačky - robota. Moderná verzia jazyka Logo - prostredie Imagine je na slovenských školách dostupným, no zároveň neveľmi používaným softvérom. V minulom roku však vyšla prvá detská učebnica programovania (pod názvom Prvý zošit z programovania) postavená práve na tomto prostredí. Napriek vydaniu učebnice pociťujeme veľký nedostatok študijných materiálov pre učiteľa, ktorý chce vniknúť do prostredia Imagine a tvorivo ho využívať vo svojej pedagogickej praxi...