Semestrálna práca: Filozofické a sociálne východiská edukácie
Skryť detaily | Obľúbený- Kvalita:84,8 %
- Typ:Semestrálna práca
- Univerzita:Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici
- Fakulta:Fakulta prírodných vied
- Kategória:Prírodné vedy
- Podkategória:Ekológia a environmentalistika
- Predmet:Úvod do štúdia
- Študijný program:Environmentálny manažment
- Autor:jozef.r
- Ročník:1. ročník
- Rozsah A4:5 strán
- Zobrazené:1 337 x
- Stiahnuté:6 x
- Veľkosť:0,1 MB
- Formát a prípona:MS Office Word (.docx)
- Jazyk:slovenský
- ID projektu:44428
- Posledna úprava:26.02.2014
Sme všetci rovnakí? Sú všetky deti rovnaké? Máme vôbec právo byt iní? Je spravodlivé alebo nespravodlivé byť iným?
Pojem slobody sa veľmi ťažko definuje, ba možno povedať, že jednoznačná definícia ani neexistuje. Podstatou slobody je pocit človeka, že sa cíti byť slobodný. Nie je možné preto nikomu zvonka prikázať, alebo nariadiť aby bol, alebo má byť slobodný.
Sloboda vo výchove nemôže byť bez výchovy k zodpovednosti, mravnosti a disciplíny. Výchova k zodpovednosti je vlastne zodpovednosť a úcta k životu vlastnému aj cudziemu. Pri každom svojom rozhodnutí preberáme zodpovednosť za svoje konanie. Ak máme možnosť voľby, je to o to ťažšie, aby sme sa dobre rozhodli.
Pojem slobody sa veľmi ťažko definuje, ba možno povedať, že jednoznačná definícia ani neexistuje. Podstatou slobody je pocit človeka, že sa cíti byť slobodný. Nie je možné preto nikomu zvonka prikázať, alebo nariadiť aby bol, alebo má byť slobodný.
Sloboda vo výchove nemôže byť bez výchovy k zodpovednosti, mravnosti a disciplíny. Výchova k zodpovednosti je vlastne zodpovednosť a úcta k životu vlastnému aj cudziemu. Pri každom svojom rozhodnutí preberáme zodpovednosť za svoje konanie. Ak máme možnosť voľby, je to o to ťažšie, aby sme sa dobre rozhodli.
Kľúčové slová: