Poznámky: Všeobecná pedagogika - poznámky z prednášok
Skryť detaily | Obľúbený- Kvalita:92,1 %
- Typ:Poznámky
- Univerzita:Univerzita sv. Cyrila a Metoda v Trnave
- Fakulta:Filozofická fakulta
- Kategória:Humanitné vedy
- Podkategória:Pedagogika
- Predmet:Úvod do pedagogiky
- Študijný program:Sociálna pedagogika
- Autor:dominika.vallova
- Ročník:1. ročník
- Rozsah A4:15 strán
- Zobrazené:1 835 x
- Stiahnuté:2 x
- Veľkosť:0,1 MB
- Formát a prípona:MS Office Word (.docx)
- Jazyk:slovenský
- ID projektu:44601
- Posledna úprava:04.03.2014
1. Téma - Pedagogika v systéme pedagogických vied
Pedagogika (autori: Průcha, Kratochvílová, Šmahelová a iný = rozličné teórie, neexistuje jednotná teória)
Východisko pre chápanie pedagogiky:
1. Antropologické východisko - fenomén výchovy je vo všetkých ľudských spoločenstvách; Nemecko
2. Interakcia medzi učiteľom a žiakom - zužovanie pedagogiky na pragmatickú, školskú profesiu; USA
3. Prostredie školy - socializácia detí, proces učenia sa; Francúzsko
V slovenských a českých podmienkach sa používajú rozličné pojmy: výchova, vzdelávanie, edukácia, edukačná realita, edukačná klíma, edukačné prostredie
Pri klasifikácii pedagogickej vedy - otázka: Komu slúži pedagogika?
Klasifikácia pedagogickej vedy (Průcha) hovorí, že pedagogika je normatívna veda.
Pedagogika ako exploratívna veda (založená na skúmaní, výskume) a explanačná ( objasňuje otázky edukačnej reality). Průcha člení pedagogickú vedu podľa ustálenosti (konštitovanosti).
Kratochvílová (2007) delí pedagogické vedy na:
1. Základné - všeobecná pedagogika, dejiny pedagogiky, teória výchovy, všeobecná didaktika, porovnávacia pedagogika
2. Hraničné - filozofia výchovy, pedagogická antropológia, sociológia výchovy, sociálna pedagogika, pedagogická psychológia, školská hygiena, ekonomika vzdelávania, psychológia výchovy, bibliopedagogika, inžinierska pedagogika
3. Aplikovaná - rodinná pedagogika, predškolská pedagogika, školská pedagogika, predagogika dospelých (andragogika), pedagogika voľného času, pedagogika umenia, pedagogika športu, odborové didaktiky.
Pedagogika (autori: Průcha, Kratochvílová, Šmahelová a iný = rozličné teórie, neexistuje jednotná teória)
Východisko pre chápanie pedagogiky:
1. Antropologické východisko - fenomén výchovy je vo všetkých ľudských spoločenstvách; Nemecko
2. Interakcia medzi učiteľom a žiakom - zužovanie pedagogiky na pragmatickú, školskú profesiu; USA
3. Prostredie školy - socializácia detí, proces učenia sa; Francúzsko
V slovenských a českých podmienkach sa používajú rozličné pojmy: výchova, vzdelávanie, edukácia, edukačná realita, edukačná klíma, edukačné prostredie
Pri klasifikácii pedagogickej vedy - otázka: Komu slúži pedagogika?
Klasifikácia pedagogickej vedy (Průcha) hovorí, že pedagogika je normatívna veda.
Pedagogika ako exploratívna veda (založená na skúmaní, výskume) a explanačná ( objasňuje otázky edukačnej reality). Průcha člení pedagogickú vedu podľa ustálenosti (konštitovanosti).
Kratochvílová (2007) delí pedagogické vedy na:
1. Základné - všeobecná pedagogika, dejiny pedagogiky, teória výchovy, všeobecná didaktika, porovnávacia pedagogika
2. Hraničné - filozofia výchovy, pedagogická antropológia, sociológia výchovy, sociálna pedagogika, pedagogická psychológia, školská hygiena, ekonomika vzdelávania, psychológia výchovy, bibliopedagogika, inžinierska pedagogika
3. Aplikovaná - rodinná pedagogika, predškolská pedagogika, školská pedagogika, predagogika dospelých (andragogika), pedagogika voľného času, pedagogika umenia, pedagogika športu, odborové didaktiky.