Prednášky: Pedagogické poradensvo - poznámky z prednášok
Skryť detaily | Obľúbený- Kvalita:87,8 %
- Typ:Prednášky
- Univerzita:Univerzita sv. Cyrila a Metoda v Trnave
- Fakulta:Filozofická fakulta
- Kategória:Humanitné vedy
- Podkategória:Pedagogika
- Predmet:Poradenstvo v pedagogike
- Študijný program:Sociálna pedagogika
- Autor:dominika.vallova
- Ročník:1. ročník
- Rozsah A4:33 strán
- Zobrazené:1 117 x
- Stiahnuté:4 x
- Veľkosť:0,1 MB
- Formát a prípona:MS Office Word (.docx)
- Jazyk:slovenský
- ID projektu:44604
- Posledna úprava:04.03.2014
Ani jeden nie je superiórny
- Existuje množstvo poradenských škôl, metód a postupov
- Upúšťa sa dnes od hlásenia superiority jednej školy nad všetkými ostatnými
- Rozličnými cestami sa dá prísť k rovnakému cieľu (k úspešnému riešeniu poradenského prípadu)
- Významní a dobrí poradcovia rôznych prístupov a škôl sú k sebe bližší ako slabší predstavitelia tej istej školy
- Poradcovia treba aby boli široko vzdelaní a aby poznali viac prístupov
- Prehľad o hlavných poradenských prúdoch, trochu mechanické podelenie do štyroch základných prístupov: DYNAMICKÝ PRÍSTUP, BEHAVIORÁLNY PRÍSTUP, EXPERIENCIÁLNY PRÍSTUP, EKLEKTICKÉ PORADENSTVO
(PSYCHO)DYNAMICKÝ PRÍSTUP
- Pramení v učení Sigmunda Freuda, z konca 19. a začiatku 20. st.
- Založený na princípe „minulosť determinuje súčasné správanie“, v prvom rade ranné detstvo
- Narába s nevedomými silami a motívmi klienta(ID, ego, superego), ktoré ovplyvňujú jeho aktuálne správanie, bez toho aby si on to uvedomoval
- Poradca sa snaží posilňovať objavenie a pochopenie nevedomých obsahov
- Reorganizovať klientovu osobnosť na základe riešenia inrapsychického konfliktu
- Poradca má pre klienta byť (iba) zrkadlom, ktoré odráža iba to, čo klient do procesu prináša (bez osobných pocitov, postojov a hodnotení)
- Dôležité témy dynamického poradenstva: frustrácia (mučivý pocit zo znemožnenia dosiahnutia nejakého cieľa), agresivita a autoagresivita (často súvisiaca s frustráciou), fixácia (v rôznych štádiách vývoja sexuálneho pudu: orálna, análna, falusná), regresia (návrat k infantilným formám správania v záťažovej situácii), mechanizmy obrany (potláčanie, negácia, projekcia...), sny a fantázie...
- Existuje množstvo poradenských škôl, metód a postupov
- Upúšťa sa dnes od hlásenia superiority jednej školy nad všetkými ostatnými
- Rozličnými cestami sa dá prísť k rovnakému cieľu (k úspešnému riešeniu poradenského prípadu)
- Významní a dobrí poradcovia rôznych prístupov a škôl sú k sebe bližší ako slabší predstavitelia tej istej školy
- Poradcovia treba aby boli široko vzdelaní a aby poznali viac prístupov
- Prehľad o hlavných poradenských prúdoch, trochu mechanické podelenie do štyroch základných prístupov: DYNAMICKÝ PRÍSTUP, BEHAVIORÁLNY PRÍSTUP, EXPERIENCIÁLNY PRÍSTUP, EKLEKTICKÉ PORADENSTVO
(PSYCHO)DYNAMICKÝ PRÍSTUP
- Pramení v učení Sigmunda Freuda, z konca 19. a začiatku 20. st.
- Založený na princípe „minulosť determinuje súčasné správanie“, v prvom rade ranné detstvo
- Narába s nevedomými silami a motívmi klienta(ID, ego, superego), ktoré ovplyvňujú jeho aktuálne správanie, bez toho aby si on to uvedomoval
- Poradca sa snaží posilňovať objavenie a pochopenie nevedomých obsahov
- Reorganizovať klientovu osobnosť na základe riešenia inrapsychického konfliktu
- Poradca má pre klienta byť (iba) zrkadlom, ktoré odráža iba to, čo klient do procesu prináša (bez osobných pocitov, postojov a hodnotení)
- Dôležité témy dynamického poradenstva: frustrácia (mučivý pocit zo znemožnenia dosiahnutia nejakého cieľa), agresivita a autoagresivita (často súvisiaca s frustráciou), fixácia (v rôznych štádiách vývoja sexuálneho pudu: orálna, análna, falusná), regresia (návrat k infantilným formám správania v záťažovej situácii), mechanizmy obrany (potláčanie, negácia, projekcia...), sny a fantázie...