Seminárna práca: Problémové správanie žiačky základnej školy
Skryť detaily | Obľúbený- Kvalita:81,0 %
- Typ:Seminárna práca
- Univerzita:Dubnický technologický inštitút v Dubnici nad Váhom
- Kategória:Humanitné vedy
- Podkategória:Pedagogika
- Predmet:Kľúčové kompetencie v technických a odborných predmetoch
- Študijný program:Učiteľstvo praktickej prípravy a odborných predmetov
- Autor:Aviis23
- Ročník:2. ročník
- Rozsah A4:2 strán
- Zobrazené:848 x
- Stiahnuté:2 x
- Veľkosť:0,1 MB
- Formát a prípona:MS Office Word (.docx)
- Jazyk:slovenský
- ID projektu:47137
- Posledna úprava:13.11.2017
Janka je druhou dcérou šesťčlennej rodiny. Od malička bola živá, neposedná. Keď mala šesť rokov, navštívila s matkou pedagogicko - psychologickú poradňu pre posúdenie školskej zrelosti, pričom dieťaťu bol navrhnutý odklad povinnej školskej dochádzky o jeden rok. Keď mala Janka 14 rokov, mala už okrem staršieho brata aj dvoch mladších súrodencov. Povedali jej, že ak neprestane s alkoholom a so staršími kamarátmi, nebude sa riadne pripravovať do školy a bude sa chodiť miesto školy túlať, dajú ju do diagnostického centra.
Správa pedagóga:
Janka M. navštevuje 9. ročník Základnej školy Bezručová 66 v Trenčíne. V posledných troch rokoch sa v triede počas vyučovania aj počas prestávok javila ako živá, urečnená, niekedy bolo jej správanie až na hrane pravidiel školského poriadku. Rada bola stredobodom pozornosti. Dokázala za sebou strhnúť kamarátov, spolužiakov k dobrému aj k zlému. Vzhľadom k pretrvávajúcim výchovným problémom je predpoklad, že Janka strhne za sebou viacerých spolužiakov na ktorých má negatívny vplyv, preto sa stáva pre našu školu problémom, ktorý už našimi silami a prostriedkami nevieme riešiť.
Správa pedagóga:
Janka M. navštevuje 9. ročník Základnej školy Bezručová 66 v Trenčíne. V posledných troch rokoch sa v triede počas vyučovania aj počas prestávok javila ako živá, urečnená, niekedy bolo jej správanie až na hrane pravidiel školského poriadku. Rada bola stredobodom pozornosti. Dokázala za sebou strhnúť kamarátov, spolužiakov k dobrému aj k zlému. Vzhľadom k pretrvávajúcim výchovným problémom je predpoklad, že Janka strhne za sebou viacerých spolužiakov na ktorých má negatívny vplyv, preto sa stáva pre našu školu problémom, ktorý už našimi silami a prostriedkami nevieme riešiť.