Poznámky: Hra v edukácií (Čo je to hra, Vývin hry vo vzťahu k vývinu dieťaťa...)
Skryť detaily | Obľúbený- Kvalita:89,7 %
- Typ:Poznámky
- Univerzita:Univerzita Komenského v Bratislave
- Fakulta:Pedagogická fakulta
- Kategória:Humanitné vedy
- Podkategória:Pedagogika
- Predmet:Hra v edukácií
- Študijný program:Predškolská a elementárna pedagogika
- Autor:aaaa
- Ročník:1. ročník
- Rozsah A4:24 strán
- Zobrazené:388 x
- Stiahnuté:0 x
- Veľkosť:0,1 MB
- Formát a prípona:MS Office Word (.docx)
- Jazyk:slovenský
- ID projektu:48137
- Posledna úprava:17.05.2022
→ HRA
· činnosť, prezentujúca vnútornú (psychickú) a vonkajšiu (motorickú) aktivitu jedinca. Patrí medzi základné ľudské činnosti, a je prítomná u človeka od narodenia až po smrť. Preto je hra najprirodzenejšia forma aktivity a samostatnej činnosti dieťaťa.
· vytvára opozitum k práci. Práca je zameraná na uspokojovanie potrieb napr. (ekonomických) , pričom narozdiel hra je na uspokojovania potrieb (seba uplatnenia a seba potvrdenia)
· dôležitý atribút hry: dobrovoľnosť (princíp slobody) a preto dieťa do hry vždy vstupuje dobrovoľne na základe vlastného rozhodnutia, vlastného výberu a bez vonkajšieho usmerňovania, ovplyvňovania alebo direktívneho zasahovania iných.
→ Hra sa vyznačuje týmito znakmi:
1. kultúrne podmienená ( v každej kultúre sa inak hrá)
2. spontánna, dobrovoľná a pre dieťa aj autentická činnosť
3. prináša ukľudnenie, relaxáciu a vyrovnanosť
4. cieľom hry nie je výsledok, ale zážitok
5. umožňuje socializáciu dieťaťa
6. pomáha dieťaťu vytvárať si vlastný hodnotový systém
7. odráža sociálne prostredie, v ktorom dieťa žije
...
· činnosť, prezentujúca vnútornú (psychickú) a vonkajšiu (motorickú) aktivitu jedinca. Patrí medzi základné ľudské činnosti, a je prítomná u človeka od narodenia až po smrť. Preto je hra najprirodzenejšia forma aktivity a samostatnej činnosti dieťaťa.
· vytvára opozitum k práci. Práca je zameraná na uspokojovanie potrieb napr. (ekonomických) , pričom narozdiel hra je na uspokojovania potrieb (seba uplatnenia a seba potvrdenia)
· dôležitý atribút hry: dobrovoľnosť (princíp slobody) a preto dieťa do hry vždy vstupuje dobrovoľne na základe vlastného rozhodnutia, vlastného výberu a bez vonkajšieho usmerňovania, ovplyvňovania alebo direktívneho zasahovania iných.
→ Hra sa vyznačuje týmito znakmi:
1. kultúrne podmienená ( v každej kultúre sa inak hrá)
2. spontánna, dobrovoľná a pre dieťa aj autentická činnosť
3. prináša ukľudnenie, relaxáciu a vyrovnanosť
4. cieľom hry nie je výsledok, ale zážitok
5. umožňuje socializáciu dieťaťa
6. pomáha dieťaťu vytvárať si vlastný hodnotový systém
7. odráža sociálne prostredie, v ktorom dieťa žije
...