Seminárna práca: Etická výchova - vzdelávacia aktivita pre deti - otvorená komunikácia, komunikačné chyby (seminárna práca)
Skryť detaily | Obľúbený- Kvalita:90,5 %
- Typ:Seminárna práca
- Univerzita:Univerzita Komenského v Bratislave
- Fakulta:Pedagogická fakulta
- Kategória:Humanitné vedy
- Podkategória:Etika
- Predmet:Etická výchova
- Študijný program:Predškolská a elementárna pedagogika
- Autor:aaaa
- Ročník:2. ročník
- Rozsah A4:4 strán
- Zobrazené:419 x
- Stiahnuté:0 x
- Veľkosť:0,1 MB
- Formát a prípona:MS Office Word (.docx)
- Jazyk:slovenský
- ID projektu:48221
- Posledna úprava:21.11.2022
1 AKTIVITA - POČÚVAM/ NEPOČÚVAM
Opis hry:
Dvaja žiaci sa medzi sebou rozprávajú, ale nereagujú na myšlienky toho druhého. Každý si „melie“ svoje, napr. jeden o chytaní rýb a druhý o umení. Hra začína tým, že vyzveme dvoch žiakov, aby predstúpili pred ostatných. Jeden žiak si náhodne vytiahne papierik, na ktorom bude napísaná komunikačná chyba, ktorú musí znázorniť. Druhý žiak si vytiahne tému, na ktorú bude niečo rozprávať. Napr. Janka si vytiahne ako komunikačnú chybu - skákanie do rečí. Danka tému - môj dnešný deň. Danka sa bude snažiť Janke porozprávať, ako prebiehal jej dnešný deň. Janka jej ale bude skákať do rečí. Úlohou ostatných žiakov je prísť na to, o akú komunikačnú chybu sa jedná a ako by ju napravili/ ako by to malo byť správne. Ten kto uhádne si zvolí ďaľšieho hráča a opakujeme.
Ciele:
· Identifikovať komunikačné chyby
· Diskutovať o komunikačných chybách
· Osvojiť si správny spôsob komunikácie
· Podporiť pozornosť pomocou rozvíjania rečových, jazykových, sluchových a komunikačných zručností
...
Opis hry:
Dvaja žiaci sa medzi sebou rozprávajú, ale nereagujú na myšlienky toho druhého. Každý si „melie“ svoje, napr. jeden o chytaní rýb a druhý o umení. Hra začína tým, že vyzveme dvoch žiakov, aby predstúpili pred ostatných. Jeden žiak si náhodne vytiahne papierik, na ktorom bude napísaná komunikačná chyba, ktorú musí znázorniť. Druhý žiak si vytiahne tému, na ktorú bude niečo rozprávať. Napr. Janka si vytiahne ako komunikačnú chybu - skákanie do rečí. Danka tému - môj dnešný deň. Danka sa bude snažiť Janke porozprávať, ako prebiehal jej dnešný deň. Janka jej ale bude skákať do rečí. Úlohou ostatných žiakov je prísť na to, o akú komunikačnú chybu sa jedná a ako by ju napravili/ ako by to malo byť správne. Ten kto uhádne si zvolí ďaľšieho hráča a opakujeme.
Ciele:
· Identifikovať komunikačné chyby
· Diskutovať o komunikačných chybách
· Osvojiť si správny spôsob komunikácie
· Podporiť pozornosť pomocou rozvíjania rečových, jazykových, sluchových a komunikačných zručností
...