Seminárna práca: Využití mikroskopů ve výuce přírodopisu na základních školách
Zobraziť detaily | Obľúbený
Mikroskop patří mezi didaktickou techniku, která je důležitým vyučovacím
prostředkem v hodinách přírodopisu. Jeho význam spočívá v tom, že umožňuje
žákům přenos a příjem vizuálních informací, což přispívá k lepšímu zpracování
a zapamatování studovaného učiva.
Zároveň si žáci při používání mikroskopu osvojují a zdokonalují určité praktické pracovní dovednosti. Dovednost pracovat s mikroskopem je uvedena jako jeden z cílů výuky předmětu přírodopis v rámci Vzdělávacího programu Základní škola (1998), ale i Vzdělávacích programů Občanská škola (1996) a Národní škola (1997).
Vybavení škol mikroskopickou technikou a její využití ve výuce přírodopisu závisí především na finanční situaci školy, na ochotě a schopnostech učitelů pracovat s těmito přístroji a na časovém prostoru pro zařazení těchto praktických činností.
Zároveň si žáci při používání mikroskopu osvojují a zdokonalují určité praktické pracovní dovednosti. Dovednost pracovat s mikroskopem je uvedena jako jeden z cílů výuky předmětu přírodopis v rámci Vzdělávacího programu Základní škola (1998), ale i Vzdělávacích programů Občanská škola (1996) a Národní škola (1997).
Vybavení škol mikroskopickou technikou a její využití ve výuce přírodopisu závisí především na finanční situaci školy, na ochotě a schopnostech učitelů pracovat s těmito přístroji a na časovém prostoru pro zařazení těchto praktických činností.