Seminárna práca: Terapeutická funkcia knihy v predškolskom veku
Skryť detaily | Obľúbený- Kvalita:85,5 %
- Typ:Seminárna práca
- Univerzita:Prešovská univerzita v Prešove
- Fakulta:Pedagogická fakulta
- Kategória:Humanitné vedy
- Podkategória:Pedagogika
- Predmet:Literatúra pre deti a mládež
- Autor:andrealasa
- Ročník:2. ročník
- Rozsah A4:3 strán
- Zobrazené:1 891 x
- Stiahnuté:4 x
- Veľkosť:0,1 MB
- Formát a prípona:MS Office Word (.doc)
- Jazyk:slovenský
- ID projektu:7855
- Posledna úprava:05.09.2018
Bibliopsychológia sa zaoberá vplyvom čítania na duševný život človeka a skúma priebeh psychických procesov počas čítania, skúma vzťah autora, čitateľa a knihy.
Psychoterapia je komplexné liečebné pôsobenie. Psychoterapia a reedukácia u detí má viaceré vekové špecifickosti, podmienené typickými vývinovými charakteristikami. Okrem úrovne mentálnej vyspelosti a vývinovej zrelosti treba brať do úvahy odlišnosti zážitkového sveta detí. Má v ňom vyšší vplyv obrazotvornosť a emocionalita, bezprostrednejšie akceptovanie skutočnosti a nerozvinutá racionálna adaptácia. Psychoterapiu a reedukáciu realizujeme v úzkom vzťahu k sociálnemu systému dieťaťa, vo vzťahu k jeho sociálnej viazanosti.
Medzi 3. a 6. rokom dieťaťa sa vyžaduje intenzívna spolupráca rodičov, ale viaceré reedukačné a modifikačné metodiky realizuje sám terapeut.
Psychoterapia je komplexné liečebné pôsobenie. Psychoterapia a reedukácia u detí má viaceré vekové špecifickosti, podmienené typickými vývinovými charakteristikami. Okrem úrovne mentálnej vyspelosti a vývinovej zrelosti treba brať do úvahy odlišnosti zážitkového sveta detí. Má v ňom vyšší vplyv obrazotvornosť a emocionalita, bezprostrednejšie akceptovanie skutočnosti a nerozvinutá racionálna adaptácia. Psychoterapiu a reedukáciu realizujeme v úzkom vzťahu k sociálnemu systému dieťaťa, vo vzťahu k jeho sociálnej viazanosti.
Medzi 3. a 6. rokom dieťaťa sa vyžaduje intenzívna spolupráca rodičov, ale viaceré reedukačné a modifikačné metodiky realizuje sám terapeut.