Uni / Názov projektu	Kvalita
Ako postupovať pri práci v škole s rómskymi deťmi	62,1 %
Definovanie základných pojmov v súvislosti s peer programami	66,1 %
Deľba metód činnosti sociálnej pedagogiky podľa Bakošovej	59,5 %
Detská psychiatrická liečebňa	84,5 %
Dieťa zo sociálne znevýhodneného prostredia	64,1 %
Dieťa zo znevýhodneného prostredia a školské prostredie	65,4 %
Dôsledky znevýhodnených detí	60,8 %
Etikav sociálnej práci	65,9 %
Hlavné úlohy pedagóga zameraného na problematiku rodinnej výchovy	57,0 %
Inštitúce zaoberajúce sa problémom utečenectva	56,6 %
Kazuistika	66,1 %
Klient sociálnej práce, typy a rozdelenie klientov	68,4 %
Komunikácia a komunikačné zručnosti sociálnych pracovníkov	70,3 %
Logoterapia a existenciálna analýza	69,2 %
Mediácia – metóda vyjednávania, založená na záujmoch	67,8 %
Medzinárodná organizácia pre migráciu so sídlom v Ženeve	57,2 %
Metóda plánovania pozitívnej perspektívy	58,2 %
Metódy práce s drogovo závislými klientmi	94,2 %
Metódy sociálnej pedagogiky vo VTI	59,9 %
Metódy sociálnej práce	85,4 %