Uni / Názov projektu	Kvalita
Analýza školských materiálov	55,5 %
Činnosť školského psychológa zameraná na osobnosť učiteľa	62,5 %
Činnosť školského psychológa zameraná na osobnosť žiaka	60,5 %
Doba školského psychológa	53,0 %
Dynamika vedomia	57,3 %
Dysgrafia	82,7 %
Edukačná psychológia	52,0 %
Edukačná psychológia	61,0 %
Edukačná psychológia - poznámky	81,7 %
Edukačná psychológia - študijný materiál	90,4 %
Ego a kognitívne procesy	60,8 %
Ego a sebaúcta	64,3 %
Ego-obranné mechanizmy	65,9 %
Emocionalita a schopnosti	59,4 %
Emocionálna inteligencia vo výchovno-vzdelávacom kontexte profesie sociálneho pedagóga	77,5 %
Etické normy práce školského psychológa	59,8 %
Faktory osobnosti	65,2 %
Filozofické učenia o psychickej činnosti v polovici 19.storočia	64,6 %
Formovanie charakteru	59,2 %
Fungovanie ega z hľadiska humanistickej psychológie	68,1 %